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          역사모란

           

           

          역사모란 ‘(한국과 세계의) 역사교육을 바로잡는 사람들의 모임’의 약자입니다.

           

          한 국가, 한 민족의 역사교육은 그 국가, 그 민족의 국가정신, 민족정신을 결정하고, 그 국가 그 민족에 속한 개개인의 정신에도 큰 영향을 미칩니다. 그토록 중요한 한국(삼국시기 말, 고려, 조선, 일본강점기, 현재)의 역사교육이 약 1,500년 동안 모화ㆍ사대주의사관, 일제식민주의사관, 모화사대사관과 식민사관에서 광복되지 못했습니다.

          때문에 한국 최초의 국가인 신시 역사는 부정되고, 1세 단군 왕검이 건국한 고조선 역사는 신화로 폄하되었으며, 한국사 영역은 한반도 안의 좁은 지역으로 한정되었고, 역사 초기부터 중국의 지배를 받아온 약소국의 역사로 왜곡되었습니다. 한국문화 또한 독자적인 문화 없이 중국 문화권에 속한 문화로 한국과 세계에서 교육되고 있습니다.

           

          그러나 김종서 박사가 자신의 모든 것을 바친 연구로

          ① 세계 최초의 문명으로 알려진 요하문명이 한국 최초의 국가인 신시와 신시 건국 이전의 고대 한국인들에 의하여 만들어 지고, 고조선으로 계승된 것이라는 역사적 사실,

          ② 요하문명보다 약 3,000년을 앞선 흑룡강문명 또한 고대 한국인들이 남긴 문명이라는 것,

          ③ 신시ㆍ고조선 영역은 북경ㆍ천진까지 이었고, 중조선ㆍ후조선 영역은 란하 유역까지 이었으며, 한사군 영역은 란하 유역으로부터 요하 서쪽 사이에 있었다는 역사적 사실,

          ④ 서기 300년경 까지도 압록강 유역의 작은 나라로 가르쳐져 온 고구려는 건국 초기에 이미 요하 서쪽 까지를 영역으로 하였으며, 그 힘을 바탕으로 중국의 심장부인 태원까지 점령하였다는 것,

          ⑤ 서기 300년 경부터 500년경까지 약 200년 동안 백제는 북경ㆍ천진 및 그 남쪽의 하북성 중ㆍ남부, 산동성, 강소성, 안휘성, 절강성 등을 지배할 정도의 대제국 이었다는 역사적 사실,

          ⑥ 한국의 고대 국가들인 신시, 고조선, 북부여, 부여, 동부여, 신라, 고구려, 백제, 가야 등을 건국한 건국시조들은 모두 하느님의 아들, 손자들이 건국한 국가라는 것,

          ⑦ 때문에 이들 나라 사람들은 자신들이 ‘하느님의 친 자손(천손)’이라는 높은 자존심을 가지고 있었기 때문에 ①굶주려도 구걸하지 않았고, ②길에 떨어진 값진 물건도 줍지 않았으며, ③강도ㆍ절도ㆍ강간ㆍ간음ㆍ폭행 등의 죄를 범하지 않았고, ④남녀ㆍ빈부ㆍ귀천으로 차별하지 않았으며, ⑤열심히 공부하고, ⑥부지런하며, ⑦아주 청결하고, ⑧예의바르며, ⑨부모에 지극히 효도하고, ⑩이웃을 아끼고 사랑하며, ⑪청렴 강직한 삶을 실천하는 도덕군자였고, ⑫전쟁에서는 죽음을 두려워 않는 용감무쌍한 전사ㆍ영웅이었으며, ⑬옳고 바르게 살다 죽으면 조상들의 나라인 천국에 올라 안락한 삶을 영원히 누린다고 믿는 삶을 살았다는 것, ⑭이러한 한국의 천손문화를 동경한 중국인들이 ㉮『산해경』에, “조선인들은 하느님이 기르고 다스리는데, 서로서로 아끼고 사랑한다.”고 기록하였고, ㉯『예기』「왕제」편에 “한국인(이夷라는 자들)의 근본은 언어가 어질고, 생명을 소중히 여긴다. 만물의 근본이 되는 땅에서 태어났기 때문에 천성이 유순하다. 역易과 도道를 닦아 군자가 되어 죽지 않는 나라”라고 기록한 것이며, ㉰2500년 전의 공자조차 중국에서 도가 행해지지 않는 것을 한탄하고, 고대 한국 문화를 동경하여 고대 한국(구이)에 와서 살고 싶어 한 것이라는 것

           

          등의 수많은 역사의 진실을 밝혀냈습니다.

          우리 역사모(역사교육을 바로잡는 사람들의 모임)는 이러한 자랑스러운 역사의 진실이 한국과 세계의 모든 나라에서 가르쳐지도록 노력하는 사람들의 모임입니다.

          민족정신, 민족 구성원 개개인의 정신에 큰 영향을 미치는 왜곡된 역사교육을 바로 잡고, 자랑스러운 한국사의 진실이 한국과 세계에서 가르쳐지기를 원하는 깨어 있는 시민 학생, 민족과 나라를 사랑하는 민족지사, 애국자들의 모임인 ‘역사모(www.yuksamo.com)’와 함께 해주십시오. 독립운동에 참여하신 것만큼이나 큰 자부심을 가지실 수 있습니다.

           

          김종서 박사의 연구내용을 간단히 알고 싶으시면, 본 홈페이지 좌측 ‘동영상 / 홍보물 보기’ 란의 ‘일본 식민지교육에서 광복되지 못한 역사교육 바로잡기’를 참고하시고, 자세히 알기를 원하시면, 김종서 박사가 전 재산과 인생을 바쳐 밝혀낸 ‘자랑스러운 한국의 역사문화 연구서’들인 『한국사교과서 바로잡기 1000장면』1, 2, 3, 4……권, 『고조선과 한사군의 실제 위치를 찾아서』1~8권, 『잃어버린 한국의 고유문화』, 『자랑스러운 우리역사』, 『신시ㆍ단군조선사 연구』, 『기자ㆍ위만조선 연구』, 『단군조선영토연구』, 『한사군의 실제위치 연구』, 『고조선과 한사군의 위치비정 연구』 등을 읽어 보십시오.

           

           

           

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